7 Capítulo Séptimo. Perfil educativo y laboral de la población con discapacidad


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1 7 Capítulo Séptimo Perfil educativo y laboral de la población con discapacidad 117

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3 7.1. Nivel de estudios de las personas con discapacidad, por edad y sexo Las personas con discapacidad presentan, en comparación con la población general, importantes carencias educativas. Según la Encuesta sobre Discapacidades, Deficiencias y Estado de Salud (1999), un 35 por cien de las personas con discapacidad de entre 10 y 64 años no había terminado los estudios primarios, mientras que para el conjunto de la población en el mismo tramo de edad la proporción de personas sin estudios era de sólo el 11 por cien. La comparación de los perfiles educativos (distribución según el máximo nivel de estudios terminados) por sexo y edad de las personas con discapacidad y de la población total muestra que, aunque en ambas poblaciones se perciben con claridad las mejoras que, década a década, se han ido experimentando en el acceso de la población española a la educación, la discapacidad sigue siendo en España un factor de exclusión educativa, al menos en lo que a los niveles educativos alcanzados se refiere. Aunque las diferencias por sexo no son muy acusadas, se percibe, en conjunto, una mayor precariedad educativa en el caso de las mujeres. Los niveles educativos de las personas con discapacidad están relacionados, además de con el sexo y con la edad, con el tipo de discapacidad. Los niveles educativos más altos se dan entre las personas con discapacidades sensoriales. Las mayores carencias educativas se concentran, por el contrario, entre las personas con discapacidades de la conducta, de la comunicación, del aprendizaje y del cuidado de sí mismas. En un grupo intermedio se sitúan las personas con discapacidades de la movilidad. En las páginas siguientes se ofrece una síntesis de la amplia información sobre situación educativa de las personas con discapacidad que brinda la Encuesta sobre Discapacidades, Deficiencias y Estado de Salud de

4 Cuadro 90. PERSONAS CON ALGUNA DISCAPACIDAD DE 10 Y MÁS AÑOS SEGÚN EL NIVEL DE ESTUDIOS TERMINADOS, POR SEXO. (Números absolutos y distribución porcentual comparada con la relativa ala población total). ESPAÑA, 1999 Personas con discapacidad Población total Números absolutos Porcentajes Porcentajes Mujeres Varones TOTAL Mujeres Varones TOTAL Mujeres Varones TOTAL Personas de entre 10 y 64 años Analfabeto ,7% 9,9% 10,8% 1,6% 1,0% 1,3% Sin estudios ,7% 22,9% 24,3% 10,2% 9,2% 9,7% Estudios primarios ,9% 36,8% 37,4% 32,5% 32,6% 32,6% Enseñanza secundaria ,0% 21,0% 19,0% 33,0% 33,9% 33,5% Formación profesional ,1% 5,9% 5,0% 9,6% 11,0% 10,3% Estudios Universitarios ,7% 3,5% 3,6% 13,1% 12,3% 12,7% TOTAL % 100% 100% 100% 100% 100% Personas de 65 años y más Analfabeto ,1% 9,7% 15,1% 13,2% 7,0% 10,6% Sin estudios ,2% 41,8% 42,1% 38,1% 35,7% 37,1% Estudios primarios ,7% 37,0% 34,9% 39,1% 40,4% 39,7% Enseñanza secundaria ,7% 5,7% 4,4% 5,8% 7,4% 6,5% Formación profesional ,8% 2,5% 1,4% 1,2% 3,4% 2,1% Estudios Universitarios ,4% 3,2% 2,0% 2,6% 6,0% 4,1% TOTAL % 100% 100% 100% 100% 100% Total personas de 10 y más años Analfabeto ,9% 9,8% 13,4% 4,0% 1,9% 3,0% Sin estudios ,6% 32,6% 35,0% 15,9% 13,3% 14,7% Estudios primarios ,1% 36,9% 35,9% 33,9% 33,8% 33,9% Enseñanza secundaria ,2% 13,2% 10,3% 27,4% 29,8% 28,6% Formación profesional ,9% 4,2% 2,9% 7,9% 9,8% 8,8% Estudios Universitarios ,2% 3,3% 2,7% 10,9% 11,3% 11,1% TOTAL % 100% 100% 100% 100% 100% 120

5 Gráfico 1. Nivel de estudios de las personas con discapacidad de entre 10 y 64 años. España, ,9% 3,5% 9,9% 3,7% 4,1% 11,7% 21,0% 17,0% 25,7% 22,9% Varones Mujeres 37,9% 36,8% Analfabeto Sin estudios Estudios primarios o equivalentes Enseñanza secundaria Enseñanza profesional Universitarios o equivalentes Fuente: Elaboración propia a partir de la Encuesta sobre Discapacidades, Deficiencias y Estado de Salud 1999 Nivel de estudios de las personas con discapacidad de 65 y más años. España, ,7% 2,5% 33,7% 3,2% 1,4% 0,8% 3,7% 9,7% 18,1% Varones Mujeres 37,0% 42,2% 41,8% Analfabeto Sin estudios Estudios primarios o equivalentes Enseñanza secundaria Enseñanza profesional Universitarios o equivalentes Fuente: Elaboración propia a partir de la Encuesta sobre Discapacidades, Deficiencias y Estado de Salud

6 Cuadro 91. PERFILES EDUCATIVOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE 10 Y MÁS AÑOS, POR GRUPOS QUINQUENALES DE EDAD Y SEXO, SEGÚN EL NIVEL DE ESTUDIOS TERMINADOS (NÚMEROS ABSOLUTOS). ESPAÑA, 1999 Grupo de edad Analfabeto Sin estudios Primarios Secundarios Mujeres Formación Profesional Universitarios TOTAL 10 a a a a a a a a a a a a a a a y más TOTAL Varones 10 a a a a a a a a a a a a a a a y más TOTAL Total 10 a a a a a a a a a a a a a a a y más TOTAL Elaboración propia a partir de la Encuesta sobre Discapacidades, Deficiencias y Estado de Salud

7 Cuadro 92. PERFILES EDUCATIVOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y DE LA POBLACIÓN TOTAL DE 10 Y MÁS AÑOS, POR GRUPOS QUINQUENALES DE EDAD Y SEXO, SEGÚN EL NIVEL DE ESTUDIOS TERMINADOS (PORCENTAJES). ESPAÑA, 1999 Grupo de edad Mujeres Personas con Discapacidad Población Total Analf. Sin est. Primar. Secun. F. Prof. Univ. TOTAL Analf. Sin est. Primar. Secun. F. Prof. Univ. TOTAL 10 a 14 12,8% 42,2% 43,7% 1,3% 100% 0,3% 31,1% 60,2% 8,4% 100% 15 a 19 13,2% 17,1% 30,6% 39,2% 100% 0,2% 1,8% 20,5% 73,2% 4,2% 100% 20 a 24 16,9% 18,7% 16,3% 37,5% 9,7% 0,9% 100% 0,3% 1,5% 10,3% 54,5% 19,6% 13,8% 100% 25 a 29 13,7% 15,2% 21,5% 27,9% 10,2% 11,4% 100% 0,4% 2,0% 15,5% 35,8% 17,9% 28,4% 100% 30 a 34 10,4% 11,9% 24,2% 37,1% 11,5% 4,8% 100% 0,5% 3,5% 21,9% 35,7% 15,5% 23,0% 100% 35 a 39 9,6% 12,4% 29,6% 28,7% 10,5% 9,2% 100% 0,6% 4,6% 28,2% 34,1% 12,5% 20,0% 100% 40 a 44 10,0% 13,7% 39,1% 23,5% 5,4% 8,4% 100% 0,9% 6,4% 36,6% 31,2% 8,3% 16,6% 100% 45 a 49 9,0% 19,5% 44,3% 18,3% 5,5% 3,4% 100% 1,7% 10,4% 45,9% 25,0% 6,5% 10,6% 100% 50 a 54 8,4% 20,9% 50,6% 14,7% 2,0% 3,4% 100% 2,7% 15,7% 49,8% 19,4% 4,5% 8,0% 100% 55 a 59 10,0% 34,2% 44,2% 8,1% 1,1% 2,4% 100% 4,5% 22,8% 48,9% 14,5% 3,2% 6,0% 100% 60 a 64 16,2% 40,0% 35,8% 5,9% 1,2% 0,9% 100% 8,2% 31,0% 46,3% 8,8% 2,0% 3,8% 100% 65 a 69 17,3% 41,0% 35,8% 3,4% 1,4% 0,9% 100% 10,5% 34,3% 42,9% 7,4% 1,7% 3,1% 100% 70 a 74 15,6% 42,0% 35,7% 4,1% 1,1% 1,4% 100% 11,3% 37,5% 40,7% 6,0% 1,5% 3,1% 100% 75 a 79 14,8% 41,1% 37,7% 4,2% 0,7% 1,5% 100% 12,6% 39,4% 39,5% 5,4% 0,9% 2,1% 100% 80 a 84 19,4% 44,9% 30,5% 2,8% 0,7% 1,6% 100% 16,7% 42,1% 34,3% 3,8% 0,7% 2,4% 100% 85 y más 23,9% 42,0% 28,4% 3,9% 0,3% 1,5% 100% 21,2% 41,9% 30,7% 4,0% 0,6% 1,6% 100% TOTAL 15,9% 36,6% 35,1% 8,2% 1,9% 2,2% 100% 4,0% 15,9% 33,9% 27,4% 7,9% 10,9% 100% Varones 10 a 14 13,6% 37,3% 43,0% 6,2% 100% 0,3% 31,0% 60,8% 8,0% 100% 15 a 19 11,3% 16,4% 33,3% 37,6% 1,4% 100% 0,3% 2,4% 25,2% 67,4% 4,7% 100% 20 a 24 16,6% 11,7% 25,6% 36,7% 9,1% 0,3% 100% 0,5% 2,6% 15,5% 54,9% 18,5% 8,0% 100% 25 a 29 12,5% 19,1% 19,7% 35,1% 9,5% 4,0% 100% 0,4% 3,4% 18,4% 39,2% 17,5% 21,0% 100% 30 a 34 15,3% 16,7% 23,6% 30,8% 10,4% 3,3% 100% 0,7% 4,0% 24,8% 36,5% 17,2% 16,8% 100% 35 a 39 8,8% 14,2% 30,0% 31,6% 10,2% 5,3% 100% 0,6% 4,4% 28,3% 34,4% 15,4% 17,0% 100% 40 a 44 10,1% 14,7% 40,0% 22,3% 7,5% 5,4% 100% 0,8% 6,0% 33,9% 31,9% 10,0% 17,4% 100% 45 a 49 7,3% 19,6% 43,6% 20,7% 4,5% 4,3% 100% 1,1% 8,3% 40,4% 26,8% 8,2% 15,3% 100% 50 a 54 6,7% 23,3% 44,0% 17,9% 4,1% 4,0% 100% 1,6% 12,2% 45,7% 20,1% 7,2% 13,2% 100% 55 a 59 6,7% 24,8% 47,9% 12,6% 4,0% 4,0% 100% 2,4% 17,3% 46,4% 15,2% 6,6% 12,0% 100% 60 a 64 9,7% 36,7% 38,6% 8,4% 3,7% 2,9% 100% 4,0% 26,6% 44,6% 11,2% 4,8% 8,8% 100% 65 a 69 8,3% 37,0% 41,4% 7,0% 3,5% 2,9% 100% 5,7% 32,0% 42,9% 8,3% 4,2% 6,8% 100% 70 a 74 11,1% 40,9% 37,3% 5,1% 2,5% 3,1% 100% 7,1% 35,8% 40,8% 7,3% 3,3% 5,8% 100% 75 a 79 9,6% 42,3% 36,2% 6,6% 2,6% 2,7% 100% 7,9% 37,1% 39,7% 7,2% 2,7% 5,4% 100% 80 a 84 8,9% 44,9% 36,7% 5,0% 2,1% 2,4% 100% 7,4% 41,2% 37,1% 6,2% 3,1% 5,0% 100% 85 y más 10,7% 46,4% 32,0% 4,0% 1,6% 5,4% 100% 10,3% 41,9% 33,3% 5,8% 2,2% 6,5% 100% TOTAL 9,8% 32,6% 36,9% 13,2% 4,2% 3,3% 100% 1,9% 13,3% 33,8% 29,8% 9,8% 11,3% 100% Total 10 a 14 13,2% 39,5% 43,3% 4,0% 100% 0,3% 31,0% 60,5% 8,2% 100% 15 a 19 12,1% 16,7% 32,2% 38,2% 0,9% 100% 0,3% 2,1% 22,9% 70,2% 4,4% 100% 20 a 24 16,7% 14,4% 22,0% 37,0% 9,3% 0,5% 100% 0,4% 2,0% 13,0% 54,7% 19,1% 10,8% 100% 25 a 29 13,0% 17,6% 20,4% 32,4% 9,8% 6,8% 100% 0,4% 2,7% 17,0% 37,5% 17,7% 24,6% 100% 30 a 34 13,3% 14,8% 23,8% 33,3% 10,8% 3,9% 100% 0,6% 3,7% 23,4% 36,1% 16,4% 19,9% 100% 35 a 39 9,2% 13,3% 29,8% 30,2% 10,3% 7,1% 100% 0,6% 4,5% 28,2% 34,3% 13,9% 18,5% 100% 40 a 44 10,0% 14,2% 39,5% 22,8% 6,5% 6,8% 100% 0,9% 6,2% 35,2% 31,5% 9,1% 17,0% 100% 45 a 49 8,2% 19,5% 43,9% 19,5% 5,0% 3,8% 100% 1,4% 9,3% 43,2% 25,9% 7,3% 12,9% 100% 50 a 54 7,7% 22,0% 47,7% 16,1% 2,9% 3,6% 100% 2,1% 14,0% 47,8% 19,7% 5,8% 10,6% 100% 55 a 59 8,5% 29,9% 45,9% 10,2% 2,4% 3,1% 100% 3,5% 20,1% 47,7% 14,9% 4,9% 8,9% 100% 60 a 64 13,1% 38,5% 37,1% 7,1% 2,4% 1,8% 100% 6,2% 28,9% 45,5% 9,9% 3,4% 6,2% 100% 65 a 69 13,5% 39,4% 38,2% 4,9% 2,3% 1,7% 100% 8,3% 33,2% 42,9% 7,9% 2,9% 4,8% 100% 70 a 74 14,0% 41,6% 36,3% 4,5% 1,6% 2,0% 100% 9,4% 36,7% 40,8% 6,6% 2,3% 4,3% 100% 75 a 79 12,9% 41,6% 37,1% 5,1% 1,4% 1,9% 100% 10,7% 38,5% 39,6% 6,2% 1,7% 3,5% 100% 80 a 84 16,0% 44,9% 32,5% 3,5% 1,2% 1,9% 100% 13,3% 41,8% 35,3% 4,7% 1,5% 3,3% 100% 85 y más 20,1% 43,3% 29,4% 3,9% 0,7% 2,6% 100% 17,8% 41,9% 31,5% 4,6% 1,1% 3,1% 100% TOTAL 13,4% 35,0% 35,9% 10,3% 2,9% 2,7% 100% 3,0% 14,7% 33,9% 28,6% 8,8% 11,1% 100% Elaboración propia a partir de la Encuesta sobre Discapacidades, Deficiencias y Estado de Salud

8 Perfil educativo de las personas con discapacidad de 10 y más años, por grupos quinquenales de edad. España, 1999 (Máximo nivel de estudios terminados) 85 y más 80 a a a a a a a a a a a a a a a 14 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Fuente: Elaboración propia a partir de la Encuesta sobre Discapacidades, Deficiencias y Estado de Salud Analfabeto Estudios primarios Formación Profesional Sin estudios Estudios Secundarios Estudios Universitarios Perfil educativo de la población de 10 y más años, por grupos quinquenales de edad. España, 1999 (Máximo nivel de estudios terminados) 85 y más 80 a a a a a a a a a a a a a a a 14 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Fuente: Elaboración propia a partir de la Encuesta sobre Discapacidades, Deficiencias y Estado de Salud Analfabeto Estudios primarios Formación Profesional Sin estudios Estudios Secundarios Estudios Universitarios 124

9 Cuadro 93. PERSONAS CON ALGUNA DISCAPACIDAD DE 10 Y MÁS AÑOS SEGÚN EL TIPO DE DISCAPACIDAD Y EL NIVEL DE ESTUDIOS TERMINADOS. ESPAÑA, 1999 Discapacidades para: Analfabeto Sin est. Primarios Secund. E. Prof. Univers. TOTAL. Personas de entre 10 y 64 años Ver Oír Comunicarse Desplazarse Utilizar brazos y manos Desplazarse fuera del hogar Cuidar de sí mismo Realizar las tareas del hogar Relacionarse con otras personas Total personas con discapacidad (*) Personas de 65 y más años Ver Oír Comunicarse Desplazarse Utilizar brazos y manos Desplazarse fuera del hogar Cuidar de sí mismo Realizar las tareas del hogar Relacionarse con otras personas Total personas con discapacidad (*) Total personas con discapacidad de 10 y más años Ver Oír Comunicarse Desplazarse Utilizar brazos y manos Desplazarse fuera del hogar Cuidar de sí mismo Realizar las tareas del hogar Relacionarse con otras personas Total personas con discapacidad (*) (*) Una misma persona puede estar en más de una categoría de discapacidad. 125

10 Cuadro 94. PERSONAS CON ALGUNA DISCAPACIDAD DE 10 Y MÁS AÑOS SEGÚN EL TIPO DE DISCAPACIDAD Y EL NIVEL DE ESTUDIOS TERMINADOS (Porcentajes). ESPAÑA, 1999 Discapacidades para: Analfabeto Sin est. Primarios Secund. E. Prof. Univers. TOTAL. Personas de entre 10 y 64 años Ver 9,2% 23,2% 35,7% 22,2% 5,5% 4,2% 100,0% Oír 7,2 % 21,3% 41,8% 20,1% 5,5% 4,1% 100,0% Comunicarse 33,7% 24,0% 26,9% 12,0% 1,7% 1,7% 100,0% 32,4% 28,8% 26,5% 9,8% 1,2% 1,3% 100,0% Desplazarse 11,5% 25,6% 37,7% 17,2% 4,7% 3,3% 100,0% Utilizar brazos y manos 13,1% 25,7% 36,2% 17,0% 4,4% 3,6% 100,0% Desplazarse fuera del hogar 16,7% 26,4% 33,8% 16,5% 3,6% 3,1% 100,0% Cuidar de sí mismo 30,9% 24,0% 27,5% 12,6% 3,0% 2,0% 100,0% Realizar las tareas del hogar 20,2% 27,4% 33,3% 13,5% 3,5% 2,1% 100,0% Relacionarse con otras personas 28,6% 25,1% 26,9% 14,7% 2,3% 2,5% 100,0% Total personas con discapacidad (*) 10,8% 24,3% 37,4% 19,0% 5,0% 3,6% 100,0% Personas de 65 y más años Ver 17,6% 42,7% 31,2% 4,8% 1,6% 2,2% 100,0% Oír 13,8% 41,3% 36,3% 5,2% 1,1% 2,3% 100,0% Comunicarse 18,8% 42,9% 31,2% 3,8% 1,7% 1,7% 100,0% 19,1% 42,4% 31,0% 3,6% 1,8% 2,0% 100,0% Desplazarse 16,6% 43,5% 33,3% 3,1% 1,4% 2,1% 100,0% Utilizar brazos y manos 18,1% 43,9% 32,0% 3,5% 1,5% 1,1% 100,0% Desplazarse fuera del hogar 17,1% 43,2% 32,8% 3,8% 1,2% 1,9% 100,0% Cuidar de sí mismo 18,8% 45,0% 30,0% 3,9% 0,7% 1,6% 100,0% Realizar las tareas del hogar 18,4% 43,0% 31,6% 4,0% 1,1% 2,0% 100,0% Relacionarse con otras personas 18,1% 42,2% 32,2% 3,7% 1,9% 1,8% 100,0% Total personas con discapacidad (*) 15,1% 42,1% 34,9% 4,4% 1,4% 2,0% 100,0% Total personas con discapacidad de 10 y más años Ver 15,1% 36,8% 32,5% 10,0% 2,8% 2,8% 100,0% Oír 11,8% 35,2% 38,0% 9,8% 2,4% 2,8% 100,0% Comunicarse 25,8% 34,0% 29,2% 7,6% 1,7% 1,7% 100,0% 24,5% 36,9% 29,2% 6,1% 1,5% 1,7% 100,0% Desplazarse 14,9% 37,5% 34,8% 7,9% 2,5% 2,5% 100,0% Utilizar brazos y manos 16,1% 36,5% 33,7 % 8,9% 2,7% 2,1% 100,0% Desplazarse fuera del hogar 17,0% 37,3% 33,1% 8,3% 2,1% 2,3% 100,0% Cuidar de sí mismo 22,0% 39,4% 29,3% 6,3% 1,3% 1,7% 100,0% Realizar las tareas del hogar 19,0% 37,9% 32,1% 7,1% 1,9% 2,0% 100,0% Relacionarse con otras personas 22,3% 35,4% 30,1% 8,1% 2,1% 2,1% 100,0% Total personas con discapacidad (*) 13,4% 35,0% 35,9% 10,3% 2,9% 2,7% 100,0% (*) Una misma persona puede estar en más de una categoría de discapacidad. 126

11 Cuadro 95. MUJERES CON ALGUNA DISCAPACIDAD DE 10 Y MÁS AÑOS SEGÚN EL TIPO DE DISCAPACIDAD Y EL NIVEL DE ESTUDIOS TERMINADOS. ESPAÑA, 1999 Discapacidades para: Analfabeto Sin est. Primarios Secund. E. Prof. Univers. TOTAL. Mujeres de entre 10 y 64 años Ver Oír Comunicarse Desplazarse Utilizar brazos y manos Desplazarse fuera del hogar Cuidar de sí mismo Realizar las tareas del hogar Relacionarse con otras personas Total mujeres con discapacidad (*) Mujeres de 65 y más años Ver Oír Comunicarse Desplazarse Utilizar brazos y manos Desplazarse fuera del hogar Cuidar de sí mismo Realizar las tareas del hogar Relacionarse con otras personas Total mujeres con discapacidad (*) Total mujeres con discapacidad de 10 y más años Ver Oír Comunicarse Desplazarse Utilizar brazos y manos Desplazarse fuera del hogar Cuidar de sí mismo Realizar las tareas del hogar Relacionarse con otras personas Total mujeres con discapacidad (*) (*) Una misma persona puede estar en más de una categoría de discapacidad. 127

12 Cuadro 96. MUJERES CON ALGUNA DISCAPACIDAD DE 10 Y MÁS AÑOS SEGÚN EL TIPO DE DISCAPACIDAD Y EL NIVEL DE ESTUDIOS TERMINADOS (Porcentajes). ESPAÑA, 1999 Discapacidades para: Analfabeto Sin est. Primarios Secund. E. Prof. Univers. TOTAL. Mujeres de entre 10 y 64 años Ver 11,8% 24,7% 34,8% 21,1% 4,3% 3,3% 100,0% Oír 8,6% 23,7% 42,1% 17,8% 4,0% 3,8% 100,0% Comunicarse 37,1% 25,8% 23,5% 10,4% 0,5% 2,6% 100,0% 34,4% 29,4% 25,1% 8,7% 0,8% 1,6% 100,0% Desplazarse 12,2% 26,7% 38,2% 14,4% 4,6% 4,0% 100,0% Utilizar brazos y manos 13,8% 27,2% 36,4% 14,6% 3,7% 4,2% 100,0% Desplazarse fuera del hogar 17,3% 27,6% 34,5% 14,1% 2,8% 3,6% 100,0% Cuidar de sí mismo 32,5% 26,0% 24,9% 11,1% 3,0% 2,5% 100,0% Realizar las tareas del hogar 17,9% 28,3% 34,8% 13,4% 3,4% 2,1% 100,0% Relacionarse con otras personas 30,7% 28,8% 25,7% 10,9% 1,3% 2,6% 100,0% Total mujeres con discapacidad (*) 11,7% 25,7% 37,9% 17,0% 4,1% 3,7% 100,0% Mujeres de 65 y más años Ver 20,6% 41,9% 30,9% 4,3% 0,7% 1,7% 100,0% Oír 17,9% 41,3% 34,3% 4,5% 0,5% 1,4% 100,0% Comunicarse 21,5% 44,0% 29,2% 3,3% 0,7% 1,4% 100,0% 22,6% 42,9% 28,9% 3,0% 0,9% 1,6% 100,0% Desplazarse 19,1% 43,5% 32,5% 2,4% 1,0% 1,6% 100,0% Utilizar brazos y manos 20,9% 43,9% 30,4% 2,7% 1,1% 1,0% 100,0% Desplazarse fuera del hogar 19,9% 43,2% 31,4% 3,2% 0,9% 1,3% 100,0% Cuidar de sí mismo 21,8% 45,3% 28,1% 3,2% 0,3% 1,1% 100,0% Realizar las tareas del hogar 20,6% 42,8% 30,6% 3,5% 0,9% 1,6% 100,0% Relacionarse con otras personas 21,2% 42,9% 30,3% 3,0% 1,1% 1,5% 100,0% Total mujeres con discapacidad (*) 18,1% 42,2% 33,7% 3,7% 0,8% 1,4% 100,0% Total mujeres con discapacidad de 10 y más años Ver 18,4% 37,6% 31,8% 8,4% 1,6% 2,1% 100,0% Oír 15,5% 36,7% 36,4% 8,0% 1,4% 2,1% 100,0% Comunicarse 27,0% 37,6% 27,2% 5,8% 0,6% 1,8% 100,0% 26,1% 38,9% 27,8% 4,7% 0,9% 1,6% 100,0% Desplazarse 17,1% 38,8% 34,1% 5,8% 2,0% 2,3% 100,0% Utilizar brazos y manos 18,5% 38,1% 32,5% 6,8% 2,0% 2,1% 100,0% Desplazarse fuera del hogar 19,2% 38,9% 32,3% 6,2% 1,4% 1,9% 100,0% Cuidar de sí mismo 24,0% 41,4% 27,5% 4,8% 0,9% 1,4% 100,0% Realizar las tareas del hogar 19,8% 38,9% 31,8% 6,2% 1,6% 1,7% 100,0% Relacionarse con otras personas 24,0% 38,9% 29,0% 5,2% 1,1% 1,8% 100,0% Total mujeres con discapacidad (*) 15,9% 36,6% 35,1% 8,2% 1,9% 2,2% 100,0% (*) Una misma persona puede estar en más de una categoría de discapacidad. 128

13 Cuadro 97. VARONES CON ALGUNA DISCAPACIDAD DE 10 Y MÁS AÑOS SEGÚN EL TIPO DE DISCAPACIDAD Y EL NIVEL DE ESTUDIOS TERMINADOS. ESPAÑA, 1999 Discapacidades para: Analfabeto Sin est. Primarios Secund. E. Prof. Univers. TOTAL. Varones de entre 10 y 64 años Ver Oír Comunicarse Desplazarse Utilizar brazos y manos Desplazarse fuera del hogar Cuidar de sí mismo Realizar las tareas del hogar Relacionarse con otras personas Total varones con discapacidad (*) Varones de 65 y más años Ver Oír Comunicarse Desplazarse Utilizar brazos y manos Desplazarse fuera del hogar Cuidar de sí mismo Realizar las tareas del hogar Relacionarse con otras personas Total varones con discapacidad (*) Total varones con discapacidad de 10 y más años Ver Oír Comunicarse Desplazarse Utilizar brazos y manos Desplazarse fuera del hogar Cuidar de sí mismo Realizar las tareas del hogar Relacionarse con otras personas Total varones con discapacidad (*) (*) Una misma persona puede estar en más de una categoría de discapacidad. 129

14 Cuadro 98. VARONES CON ALGUNA DISCAPACIDAD DE 10 Y MÁS AÑOS SEGÚN EL TIPO DE DISCAPACIDAD Y EL NIVEL DE ESTUDIOS TERMINADOS (Porcentajes). ESPAÑA, 1999 Discapacidades para: Analfabeto Sin est. Primarios Secund. E. Prof. Univers. TOTAL. Varones de entre 10 y 64 años Ver 6,7% 21,6% 36,6% 23,3% 6,8% 5,1% 100,0% Oír 5,9% 19,1% 41,4% 22,3% 7,0% 4,3% 100,0% Comunicarse 31,4% 22,8% 29,2% 13,0% 2,4% 1,2 % 100,0% 30,9% 28,3% 27,6% 10,6% 1,6% 1,0% 100,0% Desplazarse 10,8% 24,2% 37,1% 20,5% 4,9% 2,5% 100,0% Utilizar brazos y manos 12,4% 24,0% 36,0% 19,7% 5,2% 2,8% 100,0% Desplazarse fuera del hogar 16,0% 25,3% 33,1% 18,7% 4,4% 2,6% 100,0% Cuidar de sí mismo 29,5% 22,3% 29,6% 13,9% 3,0% 1,6% 100,0% Realizar las tareas del hogar 23,3% 26,2% 31,2% 13,6% 3,6% 2,1% 100,0% Relacionarse con otras personas 27,0% 22,3% 27,7% 17,5% 3,1% 2,4% 100,0% Total varones con discapacidad (*) 9,9% 22,9% 36,8% 21,0% 5,9% 3,5% 100,0% Varones de 65 y más años Ver 12,1% 44,2% 31,7% 5,7% 3,3% 3,0% 100,0% Oír 7,6% 41,2% 39,3% 6,4% 1,8% 3,6% 100,0% Comunicarse 13,9% 40,9% 34,8% 4,7% 3,5% 2,2% 100,0% 11,5% 41,3% 35,7% 5,0% 3,6% 2,9% 100,0% Desplazarse 10,9% 43,4% 35,2% 4,8% 2,3% 3,4% 100,0% Utilizar brazos y manos 11,8% 43,8% 35,5% 5,1% 2,4% 1,3% 100,0% Desplazarse fuera del hogar 11,0% 43,0% 35,7% 5,3% 1,9% 3,2% 100,0% Cuidar de sí mismo 12,6% 44,4% 33,7% 5,3% 1,5% 2,6% 100,0% Realizar las tareas del hogar 11,9% 43,4% 34,4% 5,3% 1,9% 3,1% 100,0% Relacionarse con otras personas 11,3% 40,6% 36,3% 5,4% 3,8% 2,6% 100,0% Total varones con discapacidad (*) 9,7% 41,8% 37,0% 5,7% 2,5% 3,2% 100,0% Total varones con discapacidad de 10 y más años Ver 10,1% 35,7% 33,5% 12,3% 4,6% 3,8% 100,0% Oír 7,0% 33,3% 40,1% 12,1% 3,6% 3,9% 100,0% Comunicarse 24,4% 30,1% 31,4% 9,7% 2,8% 1,6% 100,0% 22,2% 34,1% 31,2% 8,1% 2,5% 1,9% 100,0% Desplazarse 10,8% 35,0% 36,0% 11,7% 3,4% 3,0% 100,0% Utilizar brazos y manos 12,1% 33,7% 35,8% 12,5% 3,8% 2,1% 100,0% Desplazarse fuera del hogar 13,3% 34,7% 34,5% 11,6% 3,0% 2,9% 100,0% Cuidar de sí mismo 18,9% 36,2% 32,2% 8,5% 2,1% 2,2% 100,0% Realizar las tareas del hogar 17,0% 35,7% 33,0% 9,0% 2,7% 2,7% 100,0% Relacionarse con otras personas 19,9% 30,6% 31,6% 12,0% 3,4% 2,5% 100,0% Total varones con discapacidad (*) 9,8% 32,6% 36,9% 13,2% 4,2% 3,3% 100,0% (*) Una misma persona puede estar en más de una categoría de discapacidad. 130

15 Cuadro 99. PERSONAS CON ALGUNA DISCAPACIDAD DE 10 Y MÁS AÑOS SEGÚN EL TIPO DE DEFICIENCIA Y EL NIVEL DE ESTUDIOS TERMINADOS. ESPAÑA, 1999 Tipo de deficiencia Analfabeto Sin est. Primarios Secund. E. Prof. Univers. TOTAL. Personas de entre 10 y 64 años Deficiencias mentales Deficiencias visuales Deficiencias del oído Deficiencias del lenguaje, habla y voz Deficiencias osteoarticulares Deficiencias del sistema nervioso Deficiencias viscerales Otras deficiencias No consta Total personas con discapacidad (*) Personas de 65 y más años Deficiencias mentales Deficiencias visuales Deficiencias del oído Deficiencias del lenguaje, habla y voz Deficiencias osteoarticulares Deficiencias del sistema nervioso Deficiencias viscerales Otras deficiencias No consta Total personas con discapacidad (*) Total personas con discapacidad de 10 y más años Deficiencias mentales Deficiencias visuales Deficiencias del oído Deficiencias del lenguaje, habla y voz Deficiencias osteoarticulares Deficiencias del sistema nervioso Deficiencias viscerales Otras deficiencias No consta Total personas con discapacidad (*) (*) Una misma persona puede estar en más de una categoría de discapacidad. 131

16 Cuadro 100.PERSONAS CON ALGUNA DISCAPACIDAD DE 10 Y MÁS AÑOS SEGÚN EL TIPO DE DEFICIENCIA Y EL NIVEL DE ESTUDIOS TERMINADOS (Porcentajes). ESPAÑA, 1999 Tipo de deficiencia Analfabeto Sin est. Primarios Secund. E. Prof. Univers. TOTAL. Personas de entre 10 y 64 años Deficiencias mentales 29,4% 27,8% 27,2% 11,8% 2,0% 1,8% 100,0% Deficiencias visuales 8,8% 23,0% 34,7% 23,3% 5,7% 4,5% 100,0% Deficiencias del oído 6,7% 21,1% 42,2% 20,5% 5,4% 4,2% 100,0% Deficiencias del lenguaje, habla y voz 14,0% 19,2% 46,5% 10,0% 3,0% 7,4% 100,0% Deficiencias osteoarticulares 7,3% 27,3% 39,1% 17,9% 5,0% 3,4% 100,0% Deficiencias del sistema nervioso 13,8% 21,0% 35,0% 20,4% 6,4% 3,5% 100,0% Deficiencias viscerales 9,2% 26,2% 43,7% 16,0% 2,8% 2,0% 100,0% Otras deficiencias 11,0% 31,2% 34,3% 18,8% 1,9% 2,8% 100,0% No consta 7,2% 16,6% 44,8% 21,5% 5,4% 4,5% 100,0% Total personas con discapacidad (*) 10,8% 24,3% 37,4% 19,0% 5,0% 3,6% 100,0% Personas de 65 y más años Deficiencias mentales 17,0% 40,1% 34,9% 4,5% 2,0% 1,6% 100,0% Deficiencias visuales 16,7% 43,1% 30,9% 5,0% 1,8% 2,5% 100,0% Deficiencias del oído 13,1% 40,5% 37,4% 5,5% 1,1% 2,4% 100,0% Deficiencias del lenguaje, habla y voz 17,6% 46,8% 25,3% 3,6% 4,4% 2,2% 100,0% Deficiencias osteoarticulares 16,5% 43,3% 33,7% 3,5% 1,3% 1,7% 100,0% Deficiencias del sistema nervioso 12,8% 42,6% 35,4% 5,5% 2,2% 1,4% 100,0% Deficiencias viscerales 13,7% 43,4% 36,7% 3,6% 1,2% 1,3% 100,0% Otras deficiencias 21,4 % 44,2% 28,3% 3,4% 0,9% 1,8% 100,0% No consta 13,9% 40,9% 37,5% 2,1% 1,4% 4,3% 100,0% Total personas con discapacidad (*) 15,1% 42,1% 34,9% 4,4% 1,4% 2,0% 100,0% Total personas con discapacidad de 10 y más años Deficiencias mentales 23,8% 33,4 % 30,7% 8,5% 2,0% 1,7% 100,0% Deficiencias visuales 14,2% 36,8% 32,1% 10,7% 3,0% 3,2% 100,0% Deficiencias del oído 10,9% 34,0% 39,0% 10,5% 2,6% 3,0% 100,0% Deficiencias del lenguaje, habla y voz 16,3% 37,0% 32,8% 5,9% 3,9% 4,0% 100,0% Deficiencias osteoarticulares 12,9% 37,0% 35,8% 9,2% 2,8% 2,3% 100,0% Deficiencias del sistema nervioso 13,2% 33,3% 35,2% 12,0% 4,0% 2,3% 100,0% Deficiencias viscerales 12,1% 37,3% 39,2% 8,1% 1,8% 1,5% 100,0% Otras deficiencias 20,4% 43,0% 28,8% 4,7% 1,0% 1,9% 100,0% No consta 11,4% 31,8% 40,2% 9,4% 2,9% 4,3% 100,0% Total personas con discapacidad (*) 13,4% 35,0% 35,9% 10,3% 2,9% 2,7% 100,0% (*) Una misma persona puede estar en más de una categoría de discapacidad. 132

17 Cuadro 101.MUJERES CON ALGUNA DISCAPACIDAD DE 10 Y MÁS AÑOS SEGÚN EL TIPO DE DEFICIENCIA Y EL NIVEL DE ESTUDIOS TERMINADOS. ESPAÑA, 1999 Tipo de deficiencia Analfabeto Sin est. Primarios Secund. E. Prof. Univers. TOTAL. Mujeres de entre 10 y 64 años Deficiencias mentales Deficiencias visuales Deficiencias del oído Deficiencias del lenguaje, habla y voz Deficiencias osteoarticulares Deficiencias del sistema nervioso Deficiencias viscerales Otras deficiencias No consta Total mujeres con discapacidad (*) Mujeres de 65 y más años Deficiencias mentales Deficiencias visuales Deficiencias del oído Deficiencias del lenguaje, habla y voz Deficiencias osteoarticulares Deficiencias del sistema nervioso Deficiencias viscerales Otras deficiencias No consta Total mujeres con discapacidad (*) Total mujeres con discapacidad de 10 y más años Deficiencias mentales Deficiencias visuales Deficiencias del oído Deficiencias del lenguaje, habla y voz Deficiencias osteoarticulares Deficiencias del sistema nervioso Deficiencias viscerales Otras deficiencias No consta Total mujeres con discapacidad (*) (*) Una misma persona puede estar en más de una categoría de discapacidad. 133

18 Cuadro 102.MUJERES CON ALGUNA DISCAPACIDAD DE 10 Y MÁS AÑOS SEGÚN EL TIPO DE DEFICIENCIA Y EL NIVEL DE ESTUDIOS TERMINADOS (Porcentajes). ESPAÑA, 1999 Tipo de deficiencia Analfabeto Sin est. Primarios Secund. E. Prof. Univers. TOTAL. Mujeres de entre 10 y 64 años Deficiencias mentales 32,0% 28,5% 27,1% 9,2% 1,3% 1,9% 100,0% Deficiencias visuales 11,2% 23,8% 34,7% 22,0% 4,6% 3,7% 100,0% Deficiencias del oído 8,0% 23,1% 43,1% 17,9% 3,9% 3,9% 100,0% Deficiencias del lenguaje, habla y voz 25,6% 22,6% 24,5% 10,8% 0,2% 16,2% 100,0% Deficiencias osteoarticulares 8,4% 28,4% 40,6% 14,3% 4,5% 3,9% 100,0% Deficiencias del sistema nervioso 14,0% 23,0% 34,0% 19,8% 5,4% 3,8% 100,0% Deficiencias viscerales 12,0% 28,2% 40,0% 16,5% 1,8% 1,5% 100,0% Otras deficiencias 16,6% 34,0% 28,8% 18,0% 0,1% 2,5% 100,0% No consta 8,9% 22,1% 44,2% 19,1% 5,7% 0,0% 100,0% Total mujeres con discapacidad (*) 11,7% 25,7% 37,9% 17,0% 4,1% 3,7% 100,0% Mujeres de 65 y más años Deficiencias mentales 20,1% 41,8% 32,6% 3,7% 0,8% 1,0% 100,0% Deficiencias visuales 20,0% 42,1% 30,5% 4,6% 0,8% 1,9% 100,0% Deficiencias del oído 17,2% 40,7% 34,9% 4,9% 0,6% 1,7% 100,0% Deficiencias del lenguaje, habla y voz 25,2% 43,5% 26,8% 0,9% 0,0 % 3,6% 100,0% Deficiencias osteoarticulares 18,8% 42,9% 33,0% 3,0% 1,1% 1,2% 100,0% Deficiencias del sistema nervioso 15,8% 44,1% 34,3% 3,8% 1,1% 0,9% 100,0% Deficiencias viscerales 16,8% 42,9% 36,6% 2,5% 0,6% 0,6% 100,0% Otras deficiencias 23,6% 43,5 % 27,3% 3,2% 0,8% 1,6% 100,0% No consta 17,4% 41,6% 36,9% 1,0% 0,7% 2,4% 100,0% Total mujeres con discapacidad (*) 18,1% 42,2% 33,7% 3,7% 0,8% 1,4% 100,0% Total mujeres con discapacidad de 10 y más años Deficiencias mentales 25,2% 36,1% 30,3% 6,1% 1,0% 1,4% 100,0% Deficiencias visuales 17,7% 37,3% 31,6% 9,2% 1,8% 2,4% 100,0% Deficiencias del oído 14,4% 35,5% 37,3% 8,7% 1,6% 2,4% 100,0% Deficiencias del lenguaje, habla y voz 25,3% 37,3% 26,1% 3,9% 0,1% 7,4% 100,0% Deficiencias osteoarticulares 15,3% 38,0% 35,5% 6,8% 2,2% 2,1% 100,0% Deficiencias del sistema nervioso 15,1% 35,8% 34,2% 10,1% 2,8% 2,0% 100,0% Deficiencias viscerales 15,2% 38,0% 37,7% 7,2% 1,0% 0,9% 100,0% Otras deficiencias 23,1% 42,8% 27,4% 4,3% 0,8% 1,7% 100,0% No consta 15,1% 36,3% 38,9% 5,9% 2,1% 1,8% 100,0% Total mujeres con discapacidad (*) 15,9% 36,6% 35,1% 8,2% 1,9% 2,2% 100,0% (*) Una misma persona puede estar en más de una categoría de discapacidad. 134

19 Cuadro 103.VARONES CON ALGUNA DISCAPACIDAD DE 10 Y MÁS AÑOS SEGÚN EL TIPO DE DEFICIENCIA Y EL NIVEL DE ESTUDIOS TERMINADOS. ESPAÑA, 1999 Tipo de deficiencia Analfabeto Sin est. Primarios Secund. E. Prof. Univers. TOTAL. Varones de entre 10 y 64 años Deficiencias mentales Deficiencias visuales Deficiencias del oído Deficiencias del lenguaje, habla y voz Deficiencias osteoarticulares Deficiencias del sistema nervioso Deficiencias viscerales Otras deficiencias No consta Total varones con discapacidad (*) Varones de 65 y más años Deficiencias mentales Deficiencias visuales Deficiencias del oído Deficiencias del lenguaje, habla y voz Deficiencias osteoarticulares Deficiencias del sistema nervioso Deficiencias viscerales Otras deficiencias No consta Total varones con discapacidad (*) Total varones con discapacidad de 10 y más años Deficiencias mentales Deficiencias visuales Deficiencias del oído Deficiencias del lenguaje, habla y voz Deficiencias osteoarticulares Deficiencias del sistema nervioso Deficiencias viscerales Otras deficiencias No consta Total varones con discapacidad (*) (*) Una misma persona puede estar en más de una categoría de discapacidad. 135

20 Cuadro 104.VARONES CON ALGUNA DISCAPACIDAD DE 10 Y MÁS AÑOS SEGÚN EL TIPO DE DEFICIENCIA Y EL NIVEL DE ESTUDIOS TERMINADOS (Porcentajes). ESPAÑA, 1999 Tipo de deficiencia Analfabeto Sin est. Primarios Secund. E. Prof. Univers. TOTAL. Varones de entre 10 y 64 años Deficiencias mentales 27,7% 27,4% 27,2% 13,6% 2,4% 1,7% 100,0% Deficiencias visuales 6,5% 22,2% 34,6% 24,6% 6,7% 5,3% 100,0% Deficiencias del oído 5,5% 19,1% 41,3% 22,9% 6,8% 4,5% 100,0% Deficiencias del lenguaje, habla y voz 7,8% 17,4% 58,0% 9,6% 4,4% 2,7% 100,0% Deficiencias osteoarticulares 5,9% 26,0% 37,2% 22,5% 5,7% 2,8% 100,0% Deficiencias del sistema nervioso 13,6% 19,2% 35,8% 20,9% 7,3% 3,2% 100,0% Deficiencias viscerales 6,5% 24,3% 47,5% 15,6% 3,7% 2,4% 100,0% Otras deficiencias 2,3% 26,9% 42,7% 20,1% 4,7% 3,3% 100,0% No consta 6,0% 12,9% 45,3% 23,2% 5,1% 7,5% 100,0% Total varones con discapacidad (*) 9,9% 22,9% 36,8% 21,0% 5,9% 3,5% 100,0% Varones de 65 y más años Deficiencias mentales 11,0% 36,8% 39,4% 6,0% 4,2% 2,6% 100,0% Deficiencias visuales 10,8% 44,9% 31,6% 5,6% 3,5% 3,6% 100,0% Deficiencias del oído 7,3% 40,2% 40,9% 6,3% 1,9% 3,4% 100,0% Deficiencias del lenguaje, habla y voz 11,5% 49,4% 24,2% 5,8% 8,1% 1,1% 100,0% Deficiencias osteoarticulares 10,3% 44,6% 35,6% 4,9% 1,8% 2,7% 100,0% Deficiencias del sistema nervioso 9,2% 40,8% 36,7% 7,7% 3,6% 2,1% 100,0% Deficiencias viscerales 9,8% 44,2% 36,9% 5,0% 2,0% 2,2% 100,0% Otras deficiencias 15,0% 46,2% 31,2% 3,9% 1,2 % 2,5% 100,0% No consta 7,4% 39,5% 38,6% 4,2% 2,6% 7,7% 100,0% Total varones con discapacidad (*) 9,7% 41,8% 37,0% 5,7% 2,5% 3,2% 100,0% Total varones con discapacidad de 10 y más años Deficiencias mentales 22,3% 30,4% 31,1% 11,2% 3,0% 2,0% 100,0% Deficiencias visuales 9,1% 36,1% 32,8% 12,9% 4,7% 4,3% 100,0% Deficiencias del oído 6,6% 32,2% 41,0% 12,6% 3,7% 3,8% 100,0% Deficiencias del lenguaje, habla y voz 10,0% 36,7% 37,6% 7,3% 6,6% 1,7% 100,0% Deficiencias osteoarticulares 8,0% 35,1% 36,4% 13,9% 3,8% 2,8% 100,0% Deficiencias del sistema nervioso 11,3% 30,6% 36,2% 13,9% 5,3% 2,6% 100,0% Deficiencias viscerales 8,5% 36,5% 41,0% 9,1% 2,6% 2,3% 100,0% Otras deficiencias 13,3% 43,7% 32,7% 6,0% 1,7% 2,6% 100,0% No consta 6,7% 26,2% 41,9% 13,8% 3,9% 7,6% 100,0% Total varones con discapacidad (*) 9,8% 32,6% 36,9% 13,2% 4,2% 3,3% 100,0% (*) Una misma persona puede estar en más de una categoría de discapacidad. 136

21 7.2. Situación laboral de las personas con discapacidad, por edad y sexo Según datos de la Encuesta sobre Discapacidades, Deficiencias y Estado de Salud de 1999, poco más de un 32% de las personas con discapacidad en edad de trabajar se encuentra en situación activa, lo cual supone algo menos de medio millón de personas. El resto (dos de cada tres personas) no se han incorporado al mercado laboral. Para valorar adecuadamente estas cifras hay que tener en cuenta que, en la fecha en que se realizó la encuesta, la tasa de actividad de la población general (un 64,5 por cien) era más del doble que la de las personas con discapacidad. La lectura de la situación laboral de las personas con discapacidad en España se hace aún más negativa si tenemos en cuenta que no sólo presentan una muy baja tasa de actividad, sino también una alta tasa de desempleo (un 26,1% frente al 16,6% de la población general). Es decir, sólo una de cada cuatro personas con discapacidad en edad laboral está ocupada. Existe, por tanto, un importante déficit de integración laboral entre las personas con discapacidad, que contrasta con el potencial que estas personas tienen para incorporarse al mercado laboral y contribuir al desarrollo económico y social como empleados, trabajadores independientes o empresarios, y con su deseo de hacerlo. El análisis de los datos que proporciona la Encuesta sobre Discapacidades, Deficiencias y Estado de Salud permite profundizar en el conocimiento de la situación de empleo de la población con discapacidad, controlando la influencia que variables como el sexo, la edad, el tipo de discapacidad, el nivel de estudios o el hecho de residir en una zona rural tienen en los indicadores estadísticos de actividad, empleo y desocupación. Así, permite constatar que, al igual que ocurre en la población general, dentro de la población con discapacidad la tasa de actividad es considerablemente superior en los varones que en las mujeres. Por grupos de edad, se observa que, en las edades más jóvenes, las diferencias entre la tasa de actividad de personas con discapacidad y de la población general no son muy grandes; sin embargo en los grupos de mayor edad la diferencia aumenta considerablemente. Las diferencias asociadas al sexo en las tasas de actividad son también menores en las edades jóvenes que en las maduras. Todo ello permite concluir que se está produciendo un proceso de mejora de la situación de empleo que está concretándose, sobre todo, en las personas jóvenes. Esta impresión se confirma cuando se observan las tasas de paro de las personas con discapacidad desagregadas por sexo y edad. Aunque pudiera parecer paradójico, las altas tasas de paro que se dan en las edades jóvenes son un indicador de que algo está cambiando para bien en materia de empleo, pues son muchas las personas que se animan a entrar en el mercado laboral y buscan activamente empleo en lugar de permanecer inactivos, como venía ocurriendo tradicionalmente. El hecho de que las altas tasas de desempleo comiencen a restar protagonismo a las bajas tasas de actividad a la hora de resumir la situación de empleo de las personas con discapacidad ha de interpretarse, pues, como una buena noticia. Junto al sexo y a la edad, el tipo de discapacidad es una de las variables que mayor incidencia tiene a la explicar las diferencias en los niveles de inserción laboral de la población con discapacidad. Según los datos que aporta la Encuesta, las personas con discapacidades para ver y para oír son las que presentan los mayores niveles de inserción laboral, con tasas de actividad en torno al 40 por ciento y tasas de desempleo alrededor del 20 por ciento. Por el contrario, las personas con discapacidades para comunicarse, aprender y relacionarse con otros presentan 137

22 unos niveles de actividad mucho más bajos (en torno al 15 por ciento) y mayores tasas de paro (alrededor del 40 por ciento). Cuando se controla el tipo de deficiencia que ha causado la discapacidad, se observa que las personas con deficiencia mental son las más desfavorecidas en materia de empleo, con tasas de actividad y ocupación muy inferiores a las del resto de personas con discapacidad. También se dan bajas tasas de actividad y ocupación en las personas con deficiencias viscerales y del sistema nervioso. Los datos de la Encuesta confirman que existe una clarísima correlación entre el nivel de estudios y la situación de empleo de las personas con discapacidad. Así, entre las personas con discapacidad analfabetas se da una tasa de actividad de sólo el 7,7 por ciento y una tasa de empleo (ocupados respecto a población en edad de trabajar) del 5,5 por ciento. Estas tasas son del 20,9 y del 14,8 por ciento, respectivamente, entre las personas sin estudios. Entre las personas con discapacidad que tienen estudios universitarios, la tasa de actividad es del 62,4 por ciento y la de empleo del 50,7 por ciento. La formación se revela, pues, como la mejor arma para luchar contra la desocupación del colectivo. Los factores personales influyen, sin duda, en la empleabilidad de las personas con discapacidad, y contribuyen a explicar por qué unas personas con discapacidad tienen más éxito que otras a la hora de encontrar empleo. Sin embargo, junto a los factores personales inciden muchos otros factores (las expectativas de la familia y del entorno, las actitudes de los empleadores, el nivel general de empleo, la calidad del empleo, el nivel general de retribuciones, la regulación de las relaciones laborales, las políticas de fomento del empleo y de la inserción...). El medio sociocultural en el que el individuo se desenvuelve, la propia comunidad, condiciona las oportunidades de integración laboral de las personas con discapacidad y determina, en buena parte, qué personas estarán capacitadas para desenvolverse de forma más o menos integrada. Pero también las políticas de empleo y las medidas que se adoptan para fomentar la inserción laboral tienen consecuencias importantes en los procesos de incorporación de las personas con discapacidad al mercado de trabajo, máxime en una realidad laboral como la que actual, caracterizada por la competitividad, la precariedad y la flexibilidad. A la vista de los datos que ofrece la Encuesta, cabe preguntarse si el modelo vigente de inserción laboral de las personas con discapacidad está siendo capaz de canalizar su enorme potencial y de permitir el ejercicio efectivo de su derecho a un trabajo digno. En nuestra opinión, ese modelo tiene algunas carencias importantes, derivadas, precisamente, de una inadecuada consideración de los factores personales. Las medidas que se adoptan para favorecer el empleo de las personas con discapacidad no tienen en cuenta las diferentes posibilidades de inserción, y el resultado es que quienes más dificultades tienen no son quienes más se benefician de ellas. Las dificultades para encontrar empleo son, como se ha señalado, infinitamente superiores en el caso de las personas con discapacidad intelectual. No se trata sólo de que los niveles de inserción laboral de las personas con discapacidad intelectual sean, como muestran los datos de la última encuesta, sensiblemente inferiores a los de otros grupos de personas con discapacidad, sino que, además, la práctica totalidad de las personas con discapacidad intelectual que trabajan lo hacen en un medio laboral protegido. Mientras que para el resto de las personas con discapacidad se defiende que el objetivo a lograr es la integración en el mercado de trabajo competitivo (como trabajador dependiente, en una empresa ordinaria o en la administración, o como trabajador autónomo), en el caso de las personas con discapacidad intelectual las expectativas no suelen apuntar, en la mayor parte de las ocasiones, más que a la realización de una actividad ocupacional concebida más 138

3. Empleo. 3. Empleo

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